STEM 2025

Під час арт-перерви в рамках STEM-освіти шкільний психолог провів із учнями незвичне самопізнавальне завдання — тест "Яке яблуко ти з'їв би?". Діти обирали зображення яблука, яке їм найбільше імпонує, після чого обговорювали, як цей вибір може символічно відображати їхній настрій, цінності чи стиль мислення. Така форма роботи сприяла розвитку емоційного інтелекту, креативності та допомогла краще зрозуміти себе в атмосфері невимушеного спілкування.